• Обо мне
  • Программы
  • Контакты
  • Фотогалерея
  • Статьи
  • Поиск
  • Обо мне
  • Программы
  • Контакты
  • Фотогалерея
  • Статьи
  • Поиск
Главная Статьи

Статьи

  • КАК МАМЕ УСПЕВАТЬ БОЛЬШЕ, НЕ ПРОСЫПАЯСЬ В 5 УТРА

    Иногда кажется, что чтобы всё успеть, маме нужно вставать раньше всех, делать десять дел одновременно и вообще научиться не уставать.

    Но секрет продуктивности совсем не в этом.

  • 6 РОДИТЕЛЬСКИХ ПРИВЫЧЕК, КОТОРЫЕ НЕЗАМЕТНО РАЗРУШАЮТ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОНТАКТ С РЕБЁНКОМ

    Родители искренне любят своих детей, стараются дать им лучшее, заботятся об их будущем и делают всё возможное, чтобы ребёнок был счастлив.

    Но эмоциональная связь формируется не только из больших поступков — она строится из ежедневных мелочей: интонации, слов, реакции на чувства и того, насколько ребёнок ощущает себя важным и принятым.

  • Как подготовить ребенка к первому классу морально: советы педагога-психолога

    Поступление в первый класс — это важный этап не только для ребенка, но и для всей семьи. Многие родители уделяют большое внимание покупке школьной формы, ранца и канцелярии, забывая о самом главном — психологической готовности к школе.

    Именно эмоциональная подготовка помогает ребенку легче адаптироваться к новым условиям, быстрее находить друзей и с интересом включаться в учебный процесс.

  • 4 особенности обучения у детей: дисграфия, дислексия, дискалькулия и диспраксия

    Почему ребёнку может быть сложно учиться, даже если он старается?

    Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Кто-то легко осваивает чтение, письмо и математику, а кому-то эти навыки даются значительно сложнее.

    Иногда родители сталкиваются с ситуацией: ребёнок старается, занимается, выполняет задания, но результат не соответствует усилиям. Появляются ошибки в письме, трудности с чтением, проблемы с запоминанием информации или выполнением привычных действий.

    В такие моменты важно понимать: дело не всегда в нежелании ребёнка учиться, лени или недостатке стараний. Возможно, ребёнок сталкивается с определёнными особенностями обучения, которые требуют другого подхода и поддержки.

    К наиболее распространённым особенностям относятся:

    дисграфия;

    дислексия;

    дискалькулия;

    диспраксия.

  • Ребёнку уже 6–7 лет. Почему программа всё равно может быть рассчитана на 5–6?

    Многие родители переживают:

    «Моему ребёнку уже 6 лет, почему он занимается по программе для детей младше? Значит ли это, что он отстаёт?»

    Не всегда.

    Возраст ребёнка и уровень его развития — это не одно и то же

  • ПЕРВЫЕ ПРИЗНАКИ СДВГ У РЕБЁНКА: НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЯМ

    СДВГ часто начинают подозревать тогда, когда поведение ребёнка становится настолько сложным, что начинает влиять на жизнь всей семьи.

    Но важно понимать: СДВГ — это не просто активность, невнимательность или «плохое поведение».

    • <<
    • 1
    • 2
    • 3
    • >>

smmscore.comSetup.ru: Создай и раскрути свой сайт бесплатно
© gulyabezpaniki.ru

Центр психолого-педагогической поддержки "БЕЗ ПАНИКИ"